Eleve cărora li s-ar interzice mersul la toaletă, copii umiliți pentru greutate, un grup despre care se spune că ar fi protejat și note mari care ar ascunde o pregătire sub nivel. Ce se întâmplă în școala condusă de soția primarului din Romuli?
Informații primite din comunitatea Romuli ridică semne serioase de întrebare asupra modului în care sunt tratați și pregătiți copiii din școala comunei.
Relatările sunt grave: eleve amenințate în legătură cu părul și unghiile, acces la toaletă interzis în timpul orelor, comentarii despre greutatea copiilor, diferențe de tratament între clase și un sistem de notare despre care se susține că ar favoriza un anumit grup.
Niciuna dintre aceste informații nu este prezentată ca fapt deja dovedit. Tocmai gravitatea lor impune însă o verificare independentă, făcută prin discuții confidențiale cu elevii, nu doar prin consultarea documentelor oferite de conducerea școlii.
Pentru protejarea minorilor, nu publicăm clasele, numele copiilor sau alte detalii care ar putea conduce la identificarea surselor.
„Îți tăiem părul” și „îți smulgem unghiile”
Potrivit informațiilor primite, fetelor li s-ar impune să vină cu părul legat, fără unghii făcute, nearanjate și îmbrăcate după reguli care nu ar fi aplicate în mod asemănător băieților.
Problema nu este existența unor reguli rezonabile de ținută. Problema este modul în care acestea ar fi fost impuse.
Elevele ar fi fost amenințate că li se taie părul sau că li se smulg unghiile dacă nu respectă cerințele.
Chiar dacă asemenea amenințări nu au fost puse în aplicare, limbajul atribuit unor cadre didactice este incompatibil cu rolul educativ al școlii și poate produce teamă, umilire și nesiguranță.
Contradicția este cu atât mai vizibilă cu cât persoanele care ar impune aceste interdicții s-ar prezenta la școală machiate, cu părul, vestimentația și unghiile atent aranjate.
Reguli stricte pentru eleve, libertate deplină pentru adulții care le impun?
Fetelor li s-ar interzice mersul la toaletă
O altă relatare privește interzicerea constantă a accesului fetelor la toaletă în timpul orelor.
Situația devine deosebit de gravă în perioada menstruației, când accesul la toaletă nu este un moft, ci o nevoie de igienă, sănătate și demnitate.
Nicio elevă nu ar trebui obligată să își dezvăluie în fața clasei o situație intimă pentru a primi permisiunea de a merge la baie. Niciun copil nu trebuie pus în pericolul unei situații umilitoare doar pentru că un adult refuză să îi permită satisfacerea unei nevoi fiziologice.
Dacă aceste relatări se confirmă, nu mai discutăm despre disciplină, ci despre încălcarea demnității copiilor.
Profesori care ar comenta greutatea copiilor
Potrivit altor informații, unele cadre didactice ar face remarci despre greutatea și aspectul fizic al elevilor mai grași.
Când asemenea comentarii vin chiar de la profesori, efectul nu se oprește la copilul vizat. Ceilalți elevi pot înțelege că ironizarea aspectului fizic este permisă și chiar validată de adulți.
În loc să combată bullyingul, școala riscă astfel să îl încurajeze.
Un profesor nu are rolul de a transforma corpul unui copil într-un subiect de ironie în fața clasei. Consecințele pot însemna rușine, izolare, anxietate și pierderea încrederii în sine.
Un grup protejat și ceilalți copii
Cea mai serioasă problemă relatată privește existența unui grup sau a unei clase care ar beneficia de protecție și tratament preferențial.
Elevii respectivi ar participa mai frecvent la ieșiri și activități, ar primi note mai mari și ar fi protejați inclusiv în conflictele cu elevii din alte clase.
În același timp, cazurile de bullying asupra copiilor din afara grupului ar fi minimalizate sau trecute cu vederea.
Într-o școală publică nu pot exista „copiii conducerii” și „ceilalți copii”.
Nu poate exista o clasă pentru care regulile sunt flexibile și alte clase asupra cărora se aplică amenințări, restricții și sancțiuni.
Dacă un grup este protejat indiferent de comportament, ceilalți elevi învață una dintre cele mai nocive lecții posibile: nu contează ce faci, ci cine te protejează.
Note mari, dar pregătire sub nivel?
Relatările primite indică și o problemă care poate afecta viitorul copiilor: diferența dintre notele obținute în școală și nivelul real de pregătire.
Se susține că elevii din grupul favorizat ar primi constant note mai mari decât ceilalți, fără ca rezultatele reale să justifice diferența.
Mai mult, foști elevi ar descoperi după plecarea la oraș că sunt considerabil mai slab pregătiți decât decât le indicau notele primite în Romuli.
O notă mare acordată fără acoperire nu ajută un copil. Îl minte.
Îi oferă pentru moment impresia că este foarte bine pregătit, dar îl lasă fără bazele necesare atunci când ajunge într-un mediu în care evaluarea este mai riguroasă.
Inspectorii ar trebui să compare mediile acordate de școală cu rezultatele la simulări, Evaluarea Națională și testările obiective. De asemenea, trebuie analizat dacă diferențele dintre clase sunt susținute de lucrări și rezultate reale.
Copiii ar aduce hârtie, săpun și hârtie igienică
Elevilor li s-ar fi cerut să aducă de acasă inclusiv topuri de hârtie , săpun lichid și hârtie igienică.
Vorbim despre produse necesare activității și igienei de bază într-o instituție publică.
Trebuie verificat dacă aceste contribuții au fost cu adevărat voluntare, ce s-a întâmplat cu elevii care nu au adus produsele și ce achiziții a făcut școala din bugetul public pentru aceleași materiale.
Dacă familiile aduc hârtia pentru imprimantă, săpunul și hârtia igienică, este legitim să întrebăm: ce asigură, concret, instituția din fondurile pe care le primește?
Școala este condusă de soția primarului
Școala Gimnazială Romuli este condusă de soția primarului comunei.
Această relație de familie nu dovedește singură o ilegalitate și nu înseamnă automat că relatările sunt adevărate.
Dar creează o problemă evidentă de încredere și control.
Primăria are un rol important în finanțarea și administrarea resurselor școlii. Când primarul și directoarea fac parte din aceeași familie, comunitatea are dreptul să întrebe cât de independent funcționează instituțiile și cine poate verifica obiectiv ceea ce se întâmplă.
Aceasta este consecința unei administrații care ajunge să funcționeze asemenea unei caracatițe: influența pornește din Primărie și se extinde către instituțiile care ar trebui să aibă autonomie și mecanisme proprii de control.
Când funcțiile ajung în același cerc de familie și influență, competența riscă să fie înlocuită de loialitate, iar oamenilor le poate fi teamă să vorbească.
Cel mai dureros este că, de această dată, consecințele ar fi suportate de copii.
Drept la replică și prezumția de nevinovăție
Informațiile prezentate provin din relatări primite din comunitate și necesită verificare oficială. Nu afirmăm că persoanele vizate au săvârșit faptele descrise.
Școala Gimnazială Romuli, conducerea unității, Primăria Romuli și cadrele didactice vizate au dreptul să transmită un punct de vedere, pe care îl vom publica.
Până la clarificarea situației, întrebarea rămâne:
Ce fel de educație primesc copiii atunci când unii ar fi protejați și recompensați, iar ceilalți ar fi amenințați, umiliți și lăsați cu o pregătire sub nivelul notelor din catalog?
